㈠ 作文题目大珠山350字

想起今年三月的青岛珠山之旅，就让我感到无比快乐。
早就听说大珠山是杜鹃花的世界，那天，我与爸爸、妈妈来到了大珠山。
我们一路欣赏着美丽的杜鹃花。那天，天气有雾，但这雾却让我快乐倍增。我们一路欢声笑语，踏着石阶，走向山上。这时，我看见山从沙土之色变成了一片粉红，我高兴极了，向山上跑去。我放眼望去，山上成了杜鹃花的领地。花朵晶莹剔透，艳丽多娇，粉红色使人陶醉。这儿一簇，那儿一簇，向山的四周延伸。这美丽的景色，真是让我欣喜万分。
不过我并不是只停在这里，我相信山顶一定有更美的杜鹃花。于是，我继续向山上跑去。终于，功夫不负有心人，我到达了山顶。这里的景色不仅让我陶醉，更使我惊叹。每一块山石上都围绕着杜鹃花的存在，用杜鹃花装饰起来的石头也成了一处圣景。而雾是老天赐予我们的宝贝，它笼罩在山上，笼罩在每一朵杜鹃花身上。杜鹃花成了温柔多娇的少女，身上披着轻纱，更给我们展现了它美丽的一面。
我呆呆的望着这美景，这花中有雾，雾中有花的大珠山，任心潮在美中起伏。我抑制不住自己内心的兴奋与激动，大声向山下喊：“大珠山，我爱你！杜鹃花，我爱你！”
这时，我身旁的杜鹃花被风吹下了两三瓣，落在我的身上。这好象是神仙送给我的“七色花”。我把它捧在手中，轻轻一吹，花瓣便随风飘下山谷。我在心中默默的许下愿望。
我与爸爸妈妈拉着手走下山谷，这珠山美景，让我真正享受到了美，享受到了快乐，这真是一次快乐的珠山之旅。

㈡ 关于黄岛大珠山的描写作文600字

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？一、紧密联系课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。二、读万卷书，过语句关。“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。三、细致观察，抓住特点。经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！

㈢ 大珠山石门寺50字作文

我的家乡在xx，那里最有名的就是xx寺。
还没进大门， 就闻到从xx寺里传来的一阵阵花香版。那不同品种的花儿，好像权在争着、抢着让人们闻到它们的香味，看到它们的美丽。那一碧千里的绿树，像是花儿伟大的母亲，为花儿遮风、挡雨。那高耸入云的山，像是花儿的父亲，为花儿画上最美的风景。那清撤见底的小河流，像是花儿善良的姐姐，为花儿洗澡。这样的风景，真是美不胜收啊！每到休假的时候，风景如画的夹山寺，就像被施了魔法一样，更加美丽动人了，哦，原来是人山人海的人群，给夹山寺增添了生机啊！
xx寺最引人注目的就是寺庙了！寺庙里的人可真是多的不得了，个子矮一点的可能连佛像都看不见。为什么这里会有那么多人呢？原来是有个传说：李闯王就是在这里坐化而死，为了纪念他，这里天天都有很多的人来这里烧香拜佛、许愿。
xx寺是一个风景优美、景色宜人的旅游胜地，xx石门就是因xx寺而得名的。

㈣ 大珠山的怪石作文

今天，爸爸、妈妈带我去大珠山游玩了一番。
一到大珠山，我们就看到有许多菊花。五回颜答六色，好看极了！上了山，我看到有许多我说不出名的大树，我就问爸爸，爸爸说“那一棵是柳树，那个是……”
到了山顶，我已经觉得精疲力尽了，于是我就坐了一个飞速滑梯。妈妈为了保证我的安全，也陪我一起坐了。而爸爸为了省钱。就走了下去。
于是我和妈妈就开始比赛了，到了一半，我就发现有几个人在我前面，我就刹了一下车，等他们走了我再走。最后我先到了终点，妈妈又到的，爸爸早就在那儿接应我了，随后，我就开开心心的下山去了。

㈤ 点面结合的作文关于大珠山石头的200字

今天，爸爸、妈妈带我去大珠山游玩了一番。
一到大珠山，我们就看到有许多菊花。五颜六色回，好看极了！上了山答，我看到有许多我说不出名的大树，我就问爸爸，爸爸说“那一棵是柳树，那个是……”
到了山顶，我已经觉得精疲力尽了，于是我就坐了一个飞速滑梯。妈妈为了保证我的安全，也陪我一起坐了。而爸爸为了省钱。就走了下去。
于是我和妈妈就开始比赛了，到了一半，我就发现有几个人在我前面，我就刹了一下车，等他们走了我再走。最后我先到了终点，妈妈又到的，爸爸早就在那儿接应我了，随后，我就开开心心的下山去了。

㈥ 写大珠山杜鹃花的作文200字

今年的杜鹃花会将于4月2日启幕，由于杜鹃花开花时间受天气影响大，很难准确预测（2006年3月底已进入盛花期），近三年杜鹃花的最佳赏花期是4月中旬。建议赏花的朋友们可以提前致电景区84123456
85131271咨询花开程度。当然，您也可以来爬爬山，享受一下登高望远、万物复苏的春意。
所以最好到四月中旬后去，花期正好。

㈦ 大珠山的远景作文

自从人类抄出现以来，房屋都依赖于土地而存在。开始是住在洞里（全土石），后来是在地下挖洞，上面盖一半屋顶，最后房屋全部露出地面。现在的钢结构房屋防震能力最强，其次是剪力墙结构，再次是全框架结构，接着是半框架，最次是砖混结构。还有更厉害的是底部加上三层橡胶夹三层钢筋混泥土的房屋。 而刘汗希望小学那种绝对不偷工减料的全框架钢筋混泥土房屋，公认“史上最牛的希望小学”，也能在里氏8级地震中挺立不倒。

㈧ 写景作文——大珠山，用移步换景的手法

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。 二、读万卷书，过语句关。 “巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。 三、细致观察，抓住特点。 经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。 这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。 通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！

㈨ 我建议去大珠山作文五十字

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口，是概回括文章内容的言简答意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。